Formation de tuteurs

  • Toute personne susceptible d’accompagner un apprenant
  • Auto diagnostic
  • Jeux
  • Réflexions individuelles
  • Échange de pratiques
  • Mise en situation en groupe
  • Évaluation « à chaud »
  • Attestation de stage

Dates de formation

14 - 15 mai

200

Programme

  • Analyse de l’existant
  • Le cadre du tutorat
  • La fonction tutorale et le rôle du tuteur
  • Les différents enjeux pour :
    • L’entreprise
    • Le tuteur
    • L’apprenant
  • Mettre en confiance
  • Permettre une bonne intégration
  • Donner les informations nécessaires
  • Analyser la situation d’apprentissage
  • Etablir le parcours de formation
  • Les contenus pédagogiques
  • Les méthodes pédagogiques : les résistances, les moteurs d’apprentissage
  • Clarifier les interfaces & leurs attentes respectives
  • Planifier l’apprentissage & les rencontres
  • Animer un entretien
  • Prendre en compte les phases d’apprentissage
  • Détecter les problèmes : observer, analyser, anticiper, gérer les situations difficiles
  • Suivre & contrôler
  • Former au poste de travail : une situation particulière
  • Assurer la traçabilité

 

  • Pourquoi évaluer ?
  • Quoi évaluer :
    • Evaluer les acquis
    • Evaluer les compétences en situation
    • Evaluer la satisfaction de chacun
    • Auto évaluer son propre tutorat
  • Quand évaluer ?
  • Comment ?

Objectifs

  • Accompagner une personne en formation
  • Organiser l’apprentissage
  • Créer les conditions d’apprentissage
  • Évaluer les acquisitions
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La formation à distance 100% prise en charge par l'État dans ce contexte de chômage partiel !

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