La formation
Cette formation pour tuteurs vous guide dans l'accompagnement efficace des tutorés en entreprise. Apprenez à intégrer, former, évaluer et adapter vos méthodes pédagogiques. Vous découvrirez comment construire un parcours de formation, gérer les résistances, et optimiser la communication interpersonnelle pour favoriser l'engagement et la coopération au sein de votre équipe.
Objectif
- Se situer dans son rôle de tuteur
- Savoir capitaliser et transmettre ses compétences et son expérience
- Organiser le partage des compétences : un bénéfice individuel et collectif
- Développer une dynamique d'apprentissage permanent et de codéveloppement des compétences en interne
Public
Public : Toute personne ayant exercé un accompagnement pédagogique auprès d'un jeune en apprentissage / professionnalisation ou d'un adulte.
Prérequis : Aucun prérequis n'est nécessaire pour cette formation
Moyens pédagogiques
- autodiagnostic
- échanges
- mises en situation
- analyse des situations réelles
- apports théoriques et méthodologiques
- réflexions individuelles
- travaux en groupes
Suivi et évaluation
- Validation des acquis en fin de formation
- Évaluation à chaud
- Attestation de stage
Programme de la formation
- OUVERTURE DE LA SESSION
- présentation du formateur et de la formation (objectifs, contenus)
- présentation des stagiaires et de leurs attentes
- formulation des besoins d'apprentissage de chacun
- LE CADRE DE L'ACCOMPAGNEMENT
- les enjeux
- pour l'entreprise
- pour le tutoré
- pour le tuteur
- le contexte de l'entreprise : capitalisation et transmission des compétences
- le rôle du tuteur
- le rôle et les qualités essentielles du tuteur
- L'ORGANISATION
- accueillir et intégrer (applicable lorsque le tutoré est nouveau dans le service)
- mettre en confiance
- intégrer dans le service
- donner les infos nécessaires
- former et qualifier
- analyser la situation d'apprentissage
- construire le parcours de formation
- les contenus pédagogiques
- les méthodes pédagogiques
- les résistances, les moteurs d'apprentissage
- clarifier les interfaces et les attentes respectives
- accompagner
- planifier l'apprentissage et les rencontres
- animer un entretien
- prendre en compte les phases d'apprentissage
- s'adapter aux différents styles d'apprentissages
- détecter les problèmes : observer, analyser, anticiper, gérer les situations difficiles
- suivre et contrôler
- former au poste de travail : une situation particulière
- assurer la traçabilité
- évaluer
- pourquoi évaluer ?
- quoi évaluer ?
- Évaluer les acquis
- évaluer les compétences en situations
- évaluer la satisfaction de chacun
- autoévaluer son propre tutorat
- quand évaluer ?
- comment évaluer ?
- LA COMMUNICATION INTER RELATIONNELLE
- Principes de communication
- le nœud et la boucle relationnelle
- l'écoute active
- favoriser la coopération et l'engagement
- s'adapter aux différents interlocuteurs, rester ouvert et positif
- gagner en souplesse en situation délicate
- OUVERTURE DE LA SESSION
Public en situation de handicap
Vous êtes en situation de handicap ? re Source vous accompagne pour construire une formation adaptée à vos besoins tant sur le plan pédagogique que matériel. Vous pouvez contacter notre référente handicap, Viviane Doublet, au 02 35 81 01 32 ou à contact@re-source-consultants.com
Taux de satisfation globale de re Source : 97%
Mis à jour le : 09/10/2024