Comprendre la violence : violence comme symptôme

Comprendre la violence : violence comme symptôme

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2 jours - 14 heures Durée de la formation

  • La formation

    Permettre aux équipes de mieux appréhender la place de la violence dans l’histoire et dans la construction de la psyché humaine.


    Permettre aux équipes de comprendre aux mieux les différentes significations de la violence et d’envisager la violence comme réponse à un trouble identitaire.


    Ses différentes significations comme impossible à dire, trouble de la structuration par rapport à la Loi, tentative de se séparer…


    Comprendre les phénomènes de violence et d’agressivité.


    Lancer une réflexion autour des thématiques « violence et agressivité », « conflits » au sein des groupes. Mettre en place des stratégies personnelles et professionnelles.

  • Objectif

    Développer les compétences individuelles et collectives pour la prévention et la gestion des conflits, de l’agressivité et de la violence en situation professionnelle.
    S’interroger sur l’agressivité et la resituer dans son contexte.
    Apprendre à évaluer les risques de passage à l’acte.
    Réfléchir aux conduites à adopter pour comprendre et canaliser l’agressivité.

  • Public

    Public : Tout public 

    Prérequis : Aucun prérequis n'est nécessaire à la formation 

  • Moyens pédagogiques

    Débats, réflexions et échanges.
    Visualisation de téléfilms sur le thème de la formation.


    Apports conceptuels
    Réflexions collectives
    Mises en situation

  • Suivi et évaluation

    Questions ouvertes et réponses.
    Évaluation des compétences acquises durant ces journées de formation.


    Synthèse générale et clôture de la formation.

  • Programme de la formation

    • PREMIÈRE JOURNÉE DE FORMATION
      • Prise de contact avec le groupe.
      • Tour de table de présentation générale du formateur, des participants, du contenu et du déroulé de la formation.
      • Recueil des attentes et des objectifs de chacun.
      • Travaux effectués en sous-groupes autour de certaines représentations en lien avec la thématique de la formation.
      • Mise en commun des travaux des sous-groupes : débats, réflexions et échanges ouvrant sur une véritable analyse des pratiques professionnelles.
      • Prenant appui sur une série de situations pratiques, apports des éléments théorique-clinique.
    • 1) La violence, qu'est-ce ?
      • Introduction générale, histoire de la violence à travers les temps… Du Moyen Âge aux temps modernes, quelles représentations de la violence ? …
        • La violence au-delà des frontières, la violence dans le monde….
        • La violence et l’approche culturelle…
        • La violence aujourd’hui en France, le contexte social, la Loi, les règles et les règlements….
    • 2) Les formes et les types de violences
      • définitions : L’OMS, L’approche analytique, L’approche sociale, L’approche psychologique…
        • Les différentes formes de violences : interpersonnelles, institutionnelles, organisées, …
        • Les différents types de violences : verbales, psychologiques, physiques, sexuelles, négligences, privations de liberté, économiques …
        • Questions ouvertes et réponses.
        • Études de situations pratiques : débats, réflexions et échanges.
        • Visualisation de téléfilms : débats et échanges avec le groupe et lien avec la pratique professionnelle de chacun.
        • Évaluation des compétences acquises durant cette journée.
        • Synthèse de la journée 1.
    • DEUXIÈME JOURNÉE DE FORMATION
      • Reprise de la journée précédente.
      • Questions ouvertes et réponses.
      • Prenant appui sur des situations pratiques, apports des éléments théorique cliniques.
    • 3) Psychologie et violence
      • les origines de la violence : la construction de la psyché humaine, traumatisme, violence et identité, notion de castration, refoulement, frustration…
      • Le fonctionnement de la violence : violence et agressivité, la violence dans les rôles sociaux, violence et loi, violence et angoisse,
      • la violence et son lien à l’acte de parole : dysfonctionnement de la parole, de la violence à la parole, la parole et la psyché, le symbolisme et ses effets…
    • 4) Quelles réponses à la violence ?
      • La personne violente est-elle coupable ou victime ?
      • les difficultés à être et à vivre, la menace crée la violence…
      • La relation d’aide face à une personne violente : concept et notions de la relation d’aide, importance du relationnel, la confiance entre l’aidant et l’aidé…
      • Les différentes attitudes : à tenir et à favoriser, à proscrire…

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Mis à jour le : 09/10/2024

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