Formation de formateurs occasionnels

Présentation

Devenir formateur occasionnel : apprendre à transmettre et évaluer les acquisitions

Objectifs pédagogiques

  • Savoir concevoir, préparer, animer une formation
  • Créer les conditions de réussite d’une action de formation
  • Structurer un contenu pédagogique
  • Transmettre un contenu et en contrôler l’acquisition

Programme

  1. Repérer les conditions de réussite d’une formation
    • Les principes clés de la réussite d’une formation
    • Les facteurs d’échec d’une formation
    • Les compétences attendues du formateur
    • Les rôle et mission du formateur
    • Les différents enjeux
    • L’analyse de la demande
    • Les conditions d’apprentissage
    • Les phases d’apprentissage
    • Les styles d’apprentissage
  2. Concevoir l’action de formation, une méthodologie efficace
    • Définir les objectifs pédagogiques
    • Établir la progression pédagogique
    • Identifier les points clés de chaque objectif
    • Concevoir les séquences de formation
    • L’action pédagogique
    • Choisir les méthodes pédagogiques et supports de formation
    • Établir le déroulé pédagogique
  3. Animer efficacement
    • Les attitudes du formateur et leurs effets
    • Les attitudes des apprenants et leurs effets
    • Créer des conditions réceptives : accompagner l’apprenant dans sa progression
    • Comment bien communiquer ?
    • Les techniques d’animation appropriées
  4. Évaluer
    • Qu’est-ce qu’évaluer ?
    • Quels outils pour quelle validation ?

 

Dernier jour consacré à la mise en situation finale, concrète, en lien avec le terrain.

Pédagogie positive favorisant l’auto évaluation et le renforcement de la confiance en soi.